Bugün toplumumuzda yaşanan birçok sorunun kökeninde yanlış eğitim sistemi yatıyor. Eğitimin uzun dönemli ancak çok karlı bir yatırımdır. Öğretmen “öğreten, denetleyen, değerlendiren yetkili” yerine, “öğrenciyi keşfeden, anlayan, destekleyen, paylaşan, rol gösterici rehber” kimliğine bürünmelidir.Â
Leo Buscaglia, “Yaşamak, Sevmek ve Öğrenmek” adlı kitabında bunu; “Öğretmen öğrencinin önüne bütün yemekleri koyup, ne güzel ve coşku verici olduklarını anlattıktan sonra, öğrencinin bunları yemesini dileyen bir yardımcı kişi olabilir” diye özetler.
Eğitimin amacı en iyi öğrencileri seçip onları yetiştirmek değil, her çocuğun olabileceğinin en iyisi olması için çaba sarf etmek olmalıdır. Verilen bilgi ezbere dayalı olmamalı, öğrenciyi düşünmeye ve araştırmaya itmelidir.
Örneğin “İki noktayı birleştiren en kısa yol düz bir çizgidir” bilgisi verildikten sonra “Peki ama neden uçakların rotaları eğridir?” sorusu sorulabilir. Ders programları “neden” ve “nasıl” sorularına yanıt verecek biçimde değiştirilmeli, bilgi vermek değil, bilgiye ulaşmak önemli sayılmalıdır.
Ders kitapları nesnel bilgiler vermeli, yorumlama ve düşünme öğrenciye bırakılmalı, gereğinde farklı düşünce ve yorumlar verilerek öğrenciler tartışmaya yöneltilmelidir.
Verilen bilgilerle günlük yaşam arasında bağlantı kurulmalı, böylece yaratıcı ve girişimci özellikler canlandırılmalıdır.
Öğrenci korkutularak değil, özendirilerek öğrenmeye teşvik edilmeli, soru sorma ve yanıt verme isteğine saygı duyulmalıdır.
* * *
Çocuklarımızın ve gençlerimizin dünyayla daha kolay entegre olmalarını, çok geniş bir bilgi ağından çok kısa sürede ve kolayca yararlanabilmelerini sağlamak amacıyla okullarda İngilizce ve bilgisayar ders saatleri ile bu konularda eğitim verebilecek öğretmen sayısı artırılmalıdır. Öğretmen ve öğretim elemanlarının maddi olanakları artırılmalı, yurt dışına beyin göçü tersine çevrilmelidir. Hangi meslek gruplarına gereksinim duyulduğu araştırılmalı, bu alanlardaki meslek liselerine ve meslek yüksekokullarına ağırlık verilerek, üretime hızla katkıda bulunabilecek ara teknik personel yetiştirilmelidir.
